Dícese del método para aprender una tarea de múltiples partes, las cuales se aprenden y combinan siguiendo una secuencia. Una vez dominado las dos primeras partes, se combina y practica juntas hasta que se aprende; luego se aprende por sí misma la tercera parte. Una vez adquirido las tres partes se combina y practica juntas hasta que se domine. Se sigue este procedimiento con todas las partes hasta que se pueda practicar en conjunto. La técnica es más apropiada cuando las partes forman una secuencia natural y significativa de acción que se tiene que practicar juntas; por ejemplo, la secuencia del ejercicio de suelo de un gimnasta (ver también método de aprendizaje).
